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2017-09-26-星期二
 






南投縣府與經濟部建立智慧校園新典範
 
【記者郭宜均台北報導】因應國內少子化與小校面臨裁撤整併的危機,各縣市政府積極推動校園轉型創新,經濟部自103年推動智慧校園以來,發展已臻成熟,去(104)年起更透過資策會推動小校聯盟互動直播學習服務校園,推廣名師共享,並同時推動校園聯合營運,企盼能夠以小校聯合經營的模式,降低各校獨自營運成本,以發展平價、優質智慧校園服務,於全國北中南建立典範案例並擴散各縣市。

今(105)年度小校聯盟推動策略,係與各縣市政府合作推動相關層級的學校為主,首度以南投縣為第一個合作對象。今(21)日舉辦「創新學習i世代(*註)-小校聯盟 南投縣創新教學」啟動記者會,由南投縣林明溱縣長主持,特別邀請經濟部沈榮津次長、教育部資科司李蔡彥司長、教育部國前署王春成主秘、工業局游振偉主任秘書、資策會張進福董事長、何寶中副執行長、蔡義昌副所長、智慧學習產業聯盟洪立屏會長、國立台中教育大學王曉璿院長、南投縣教育處彭雅玲處長、南投縣15所校長代表等來賓出席,共同啟動橫跨7鄉鎮15校的小校聯盟創新學習,以深化與擴大小校聯盟服務,建立產業服務通路,落實智慧校園商機。

本次活動特別以遠距實況方式,展現台灣、菲律賓兩國遠距國際英語課程,由台灣明潭國小介紹茶道文化、表演戰鼓,菲律賓4所國小( Manila Cathedral School、 Tondo High School、Holy Child Catholic School、Amado V. Hernandez Elementary School)孩子則與現場小朋友共唱歌曲;並請南投縣永樂國小、大成國小的小朋友以腦波儀器偵測專注力、控制賽車共同競技!

南投縣林明溱縣長表示,藉由跨校聯盟,解決偏鄉教育、母語教學師資不足問題;創新的Maker創客程式教學,啟發學生運算思維及解決問題的能力、激發創造力;極具在地特色的日月潭觀光英語課程,培養學童使用第二語言介紹家鄉著名景點與導覽之能力,鏈結國外師生一起學習;而新住民語、原住民語母語跨校直播,可讓原本班上只有一位邵族、越南新住民之子的孩子,跟著遠距老師、線上同學一起對話;此外,行動數位閱讀直播,帶領孩子跟著遠距名師上課,培養科普、閱讀素養與深閱讀能力。

經濟部沈榮津次長表示,此次活動特以「創新學習i世代-小校聯盟」為主軸,運用產業已成熟之智慧校園資通訊技術,協助南投縣政府引入產業資源,首波將啟動智慧校園之翻轉機器人、國際觀光英語、邵語直播、越語直播、行動閱讀等創新直播產業課程,打造政府、業界於偏鄉小校實證案例,落實智慧校園產學合作。歷年來已整合數位學習、數位出版、智慧教具、國際語言教育集團、互動直播等超過30家企業資源,提供偏鄉小校跨校共學服務,目前已推動全國22縣市204所偏鄉小校、258堂課、22,688人次親師生跨校共學,讓名師無所不在。

資策會張進福董事長21日致詞時表示,因曾在暨南大學擔任校長7年,與南投縣有地緣之誼,特推薦桃源國小與各校可加入行動共讀等聯盟,感謝經濟部工業局長期支持推動小校聯盟,未來將結合更多產業新興科技與教育部資源,活化學校教學,相信南投縣的創新學習啟動將帶來新的動能,我們也會與在地校長、家長、地方人士共同努力,建立南投縣成為未來學校的新典範。

小校聯盟今年參與學校包括南投縣德化、育英、大成、埔里、南光、中峰、頭社、名間、永樂、光榮、明潭、秀林、瑞田、桃源、鯉魚等15所國小,苗栗縣僑樂、大南、景山、五穀、頂埔、啟明、同光、泰安等8校,新北市米倉、長坑、永定3所國小,高雄市翁園、屏東長榮百合2所國小。未來將與南投縣長期合作,推動創新教學與創新學校經營,協助小校轉型,解決小校面臨整併廢校危機。同時將進一步擴散於其他5個縣市,整合神通、圓展、元騰、遠流、尖端、希伯崙、寰宇知識科技、大寶、愛思國際、智慧種子等超過10家產業,年底前服務逾百間偏鄉學校、萬名師生,開啟創新學習i世代。詳情請參考全國創新互動直播服務入口網(http://live.epark.org.tw)。

*註:i世代-innovation 世代
(自立電子報2016/3/21)
   
 
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